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关于教师的工作总结汇总7篇

来源:青色文学网   时间: 2021-02-21

关于教师的工作总结汇总7篇

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的教师的工作总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  回顾这一学期的教育教学工作,既有辛苦,又有收获;既有付出,又有所得。它带给我的不仅仅是感觉,更多的是感悟。现将本学期的工作总结如下:

  一、教学工作

  1、积极备课,做好课前准备

  学生正处于学习成长阶段,肩负着建设祖国未来的重大使命,我们唯有细心地培育和教养,他们才能掌握过硬的技术和本领,早日成才。我深知,好的课堂犹如一剂富含维生素的营养品,能最大程度地补充学生知识所需。于是,每节课上课前,我翻阅各种资料,查找各种信息,批注重难点、易漏点、易混点等,同时及时请教其他任课老师,目的就是为了力求使整个课堂更加完美,将最优质的课堂展现给学生,让他们在最短的时间内获取到最大的知识量。

  2、合理布置作业,并适当有所差异

  提起写作业是许多学生感到头疼和枯燥乏味的事,对此,我也在想办法解决这个难题。在平日里,我通常会让学生把重点的字词等多写几遍,稍微简单或是不重要的则让他们少些或不写,这样他们就不会再对写作业感到恐惧和无奈了。特别是对待平时速度很慢或程度稍差的那些同学,我会降低对他们的要求,适当地减少作业量,使他们也能做到和其他人同步完成作业,不再像以前一样拖拖拉拉,老是交不上作业。此外,我了解到,学生们都喜欢看课外书,于是我就在班上声明,能按质按量完成作业的同学,可以利用自己剩余的时间看书。此声明一出,大家纷纷响应,写作业的积极性更高了,其中不乏先前我一直认为速度很慢的学生,看来做什么事还是必须要有动力支撑的。

  3、加强对后进生的辅导工作

  学生的接受和认知能力都是千差万别的,我们不可能要求他们一模一样,个个都是天才。我们班当然也有几个在学习上感到吃力的学生,他们有的实在是接受不动;有的则是自制力太差导致学习成绩提高不上去;还有的则是本身懒惰成性,造成学习程度差。不管怎样,提高他们的学习成绩,不至于使他们落队才是硬道理。于是,有时我会挤出课余时间给他们补课,让他们把基础知识掌握牢固;有时会分派一些认真负责的小老师,进而督促他们完成指定任务。日积月累,他们的学习效果日益明显,虽然不可能使他们一下子大踏步前进,也能让他们从而慢慢提高。

  二、班主任管理工作

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在日常班级管理工作中,我一直严于律己,严抓实干,力求让每个学生都有所进步,逐渐提高。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会、周会、课间活动等时间对学生进行思想品德教育,卫生、纪律、安全知识常说常提醒,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥小干部作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了良好的学风班风。

  3、经常与任课教师交流,了解学生们的学习情况,共同激发他们的学习兴趣,培养他们刻苦学习的意志,教会他们各种学习方法,学好各门功课,打下坚实的基础。

  4、关心学生身体健康,积极组织学生参加学校的各项活动,对学生进行常规训练,培养学生的行为习惯。

  5、经常与家长保持联系,取得家长的支持和配合。特别是通过微信、电话、校信通等形式及时与家长取得联系,形成家校合力,共同教育好本班学生。

  三、不足与努力方向

  金无足赤,人无完人。在日常教育教学工作中,或多或少存在着这样那样的问题和失误,说明我的个人能力还血药进一步得到提升和锻炼。如:

  ①自己应对突发事件的能力不够。

  ②在教学中,有时对教材没有完全吃透,把握得不是很精准。

  ③对每个学生兼顾不是很到位,特别是对个别后进生的关注程度还不够。

  ④有时处理事情的耐心度还达不到,易急躁、焦虑等等。

  今后,我要一如既往地不断努力,奋发向上,做到多与同年级同组老师多沟通、多商量,力争把课堂贾玉德游刃有余。同时关心并关注每个学生的学习和生活状况,细心加耐心和爱心,成为学生的良师益友。另外,更要时刻谨记给自己充电,调整心态,以更好的精神面貌投入到工作中去。

  总之,本学期的工作已经结束,无论好与坏,得与失都已经成为过去。新的学期,我将更加努力,更加用心,严格要求自己,争取做得更好!

  一、思想认识

  教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。渭南癫痫病医院怎么样

  二、教书育人

  教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

  在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛,每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理。

  功夫不负有心人。我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一。xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

  三、科研业绩

  在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果。几年来,我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编,xx年由天津大学出版社出版;xx年在《外语研究》(核心期刊,第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;xx年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。

  回顾近六年的工作,我感慨万千。这六年,是我默默耕耘的六年,也是我努力探索的六年,更是我迅速成长的六年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。20xx年职评工作在即,现将本人各方面情况向各位领导汇报如下:

  一、扎根山区:一片冰心在玉壶

  自从93年参加工作以来,转眼已是十来个春秋,虽然一路走得跌跌撞撞,但从未见异思迁,而是牢牢扎根于生我养我的地方,以服务家乡为宗旨,以振兴家乡教育为己任,以“切莫误人子弟”为座右铭,默默奉献,用心耕耘。

  在工作中, “德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。在教育行风评议活动中,我被学校评为“学生最满意教师”便是对我的最好回报;在师德师风活动中,我的文章《踏上这条路,我不后悔》荣获市级一等奖。成绩微不足道,但皆发自肺腑。

  对待学校工作,我能顾全大局,服从学校安排。即使困难重重,也能尽力为之,迎难而上;即使心有委曲,也能淡看名利,宠辱不惊。不喜勾心斗角,不爱明争暗斗。在我心中,学生就是我最好的荣誉证书。尽职尽责之心,师生可证,日月可鉴。

  二、敬业奉献:为伊消得人憔悴

  从教十二载,我就做了九年的班主任。厚积薄发,近六年是我收获的六年,,在各位同仁的帮助与支持下,班主任工作越做越得心应手。“优秀班集体”的荣耀,“文明班级”的奖牌,学生优异的成绩,都让我感到我的付出没有白费。20xx年我也因班主任工作出色被学校通过集体投票选为“优秀班主任”并上报宜都市。

  作为班主任,在工作中,我常用宽广的胸怀去容纳学生,用真诚的情感去关爱学生。常常以“假如我是学生”进行换位思考,想他们所想,听他们所言,做他们所需。“非典”期间,与郭斌老师到贲正娟家走访,翻山越岭,风雨无阻;开学之际,我脚伤为愈,与许弟勇老师走访学生潘娜,寒风袭人,却使该生重返校园;夜幕降临,学生刘丽突然发病,我又星夜飞奔,通知家人;上体育课,陈金峰同学胳膊摔伤,我又为他东奔西走,多次探望……诸如此类,很多很多。我认为只做了份内之事,对上对下,问心无愧而已。

  这六年也是我教学成绩渐入佳境的六年。20xx年获得中考教学质量奖,20xx年获宜昌市主题征文优秀辅导奖,期中检查听课,所上的《相见欢》一课获得市级领导李祖贵等人的高度评价,在学校“三课”活动中,又多次被评为优质课。而且,教学成绩突出,得到了学校领导的肯定,连续几年担任初三语文教学工作,并取得了较好的成绩。“干一行就要钻一行”,多年以来,我一直在实践着这句话,平时,认真落实教学环节,备课着眼实际;上课力求学有所获,辅导细致如微。尤其是培优辅差,我知道,作为山区中学的教育环境,课外辅导是提高教育的质量的根本法宝。多少个白天扎在作业堆里;多少个中午为学生逐个指点;多少个课间,为学生答疑解惑……就这样,刘晓红、潘雨相等迈进了高等学府;就这样,陈晓华、潘蕾等叩开了名牌大学之门。如果没有汗水的浇灌,又怎会有成功之花?

  三、积极探索:为有源头活水来

  “书到用时方恨少”,工作之余,我不断为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量笔记与剪贴。自学考试艰难,让人望而生畏,可我仍然以顽强的毅力坚持本科自学,现离毕天水哪家医院看癫痫好业仅一步之遥。平时,无论是班主任工作还是教学工作,我都很注重探索与研究,在工作中大胆创新。如在班级中实行“双委制”、“值周班长制”、“一日室长制”,让学生全员参与管理;讨论制定班级“十条禁令”,赏罚分明

  ,让学生学会服从;运用演讲、写作等形式纠正学生错误,润物细无声;成立“学习互助组”,让学生学会合作,共同促进;建立目标管理卡,使学生循序渐进,不断进步。20xx年市级领导来我校视察,我让学生张贴在课桌上的自我反省卡,得到了领导的高度评价。在学校活动中,所带班级也屡获佳绩,如五星级寝室,运动会第一名,诗歌朗诵会第一名,等等。

  在教学中,我也做了大量探索。为让学生练好书法,实施书写等级评定制度;为激发学生写作热情,每周进行最具魅力作品评选;为培养学生能力,课前开展三分钟演讲活动,等等。在创新中求质量,在探索中求发展。同时,积极投身与教研活动。1999年9月至20xx年7月参加宜都市级课题“农村流失学生研究”,并发表论文《农村中学生流失原因分析》等数篇;20xx年2月至7月承担学校语文组“农村中学语文教学资源的挖掘与利用”话题研究,收效良好,得到了学校及上级领导的肯定。20xx年3月论文《让学生踏上自主学习之路》获得宜都市级二等奖;20xx年10月所编政治试题或宜都市级三等奖; 20xx年3月论文《课堂因学生的参与而美丽》获宜都市级三等奖;20xx年6月论文《让语文课堂快乐起来》获国家级二等奖;20xx年12月论文《让快乐长驻课堂》获宜都市级二等奖;20xx年6月在“宜都桥故事”征文活动中辅导十余名学生获奖,自己也获得园丁奖。除此以外,还辅导学生李莉莉、潘建龙等多人在报刊杂志上发表文章数篇。成绩微不足道,只认为是对自己工作的一种肯定。

  纵观近六年的工作,收获多多,但也有不少不足。如思想觉悟跟不上时代的步伐,对自己缺乏准确的定位,等等。

  成绩属于过去,明天任重而道远。我相信,有各位领导的信任与帮助,有老师们的鼓励与支持,我会继续在教坛上不懈耕耘,为我们的教育事业添砖加瓦。

  能有幸成为__一中小学部的'一名骨干教师,为了不辜负 领导的期望和同事的信任,我励精图治,拼搏进取,力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面将工作情况总如下:

  一、加强学习,努力提高自身素质

  要想成为一名合格的骨干教师必须具备丰富的知识和过硬的素质,这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重,业务上向名家学习、向同事学习,学习他们先进的经验,学习他们成功的教学思路和教学模式;理论上向书本学习,我 网络读书,学习了___老师的《__哪有那么难》,获得了许多关于读书、学习及成长的经验,大所裨益。为了保证学习的质量,我坚持每天学习时间不少于2小时,并及时写好读书笔记。

  二、工作与积累并重,探索与交流同行

  在日常的教学教研工作中,我及时地把工作中的 心得体会,教训,困惑等写成教学随笔、教学案例,并连同读书感悟一起写在自己的博客上,以实现经验资源的交流和共享。在教学之余,我还积极撰写论文,并向《__教育《__教育》等教育刊 投稿,据悉我向《__教育》投的稿件已被选用。

  三、发挥模范到头作用,引领大家共同进步

  为了探索新的 作文教学模式。我携手三级部的语文教师参加了随笔化 作文教学改革。为了更好的实施这项改革,我为三级部制订了 写作教学计划及与之相配套的阅读教学计划和背诵教学计划。从 教学设计,课堂实施, 作文评改等方面我们按着计划要求 精心研究,科学操作,认真 总结,取得了可喜的研究成果,不但课堂 作文教学焕发了新的生命,学生的 诱发继发性癫痫的几大诱因> 写作水平实现了质的飞跃,而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果――《__随笔集》。

  四、支持学校的发展,维护学校的形象

  作为一名骨干教师,要具有大局意识,除日常教学之外,我还力所能及的做一些有利于扬学校正气,树学校形象的的事情。我经常在__ 网的教育论坛版块中的教学交流、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖,为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化 作文教学改革论坛,为学校争得了荣誉。

  骨干教师之路辛苦而幸福,我坚信只要坚定目标,有信心,肯付出,这条路会越走越宽,越走越光明。

  时光荏苒,一个学期的时间让人疲惫,全身心投入的学习的过程让人收获很多,让学习不因学期终了而停滞。现特将本学期教学工作总结如下:

  一、思想方面

  我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习。关心国家大事,将实事教学应用到课堂,理论联系实际,让学生更好的理解教材知识点,拥护党的基本路线,拥护党中央的领导,积极的参加了学校组织的各项教学活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

  二、教学方面

  集体备课:从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,认真的利用好每周三的教研时间。和老老师一起研究教材,研究重难点。并且针对重难点制定一些措施。学备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  上课:上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。

  作业:根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。

  三、反思

  由于本人教学经验不足,在教学过程中也存在很多不足,期末将近本人进行如下反思:

  一、认清教师角色

  本人在教学过程中对教师角色认识不清,把学生当朋友,在开始的教学管理过程中很好地和学生打成一片,但随着学生人生观世界观的形成,弊病逐渐显露,导致教学过程出现很大失误。教师不仅要传道授业解惑,尤其是政治教师还要帮助学生树立正确的人生观世界观。可以做学生生命中的贵人,但是首先更应做好一个教师。所以在今后工作中要明确教师角色,认真贯彻教学思想。

  二、改变自己江山易改禀性难移,教师的教学和教师脾气秉性有很大关系。由于本人性格急躁导致教学过程的急躁。在教学中经常把高估学生的学习能力,认为学生的学习能力很强,讲课时经常讲的过快过于急躁,学生理解会有很大难度。在今后教学时,要积极改变自己急躁的教学方法在深刻把握教材的基础上,认真研究教学方法,让学生对教材知识有更深刻了解。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的情去培育我的学生,一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感!

  今天是教师们集中研修的第二天。相比第一天对操作流程的生疏、忙乱、不知所措,今天老师们从容了许多,熟练了许多,但没有改变的,是那种提升自我的迫切渴求,是对远程研修中堪称"惊艳"的培训效果的殷切期待和从中体验而来的幸福感。

  对于工作在教育一线的老师们来说,今天的研修内容真可称之为实在、实际、实用。无论是呈看癫痫贵州哪家医院好 现出的原生态的课堂打磨过程,还是展现的课堂教学实录,抑或是专家的精彩独到的点评以及专业数据的支持与分析,无不令老师们感到熟悉与亲切。这种熟悉与亲切并不仅仅是因为千里之外的教研场景通过网络近在眼前,而是它呈现出来让大家思索研讨的问题,恰恰就是我们日常教学中存在的那些细小却令我们头疼的问题。看着这些令我们困惑、棘手的问题在专家的指导下,被授课教师在课堂上一个个巧妙、精彩地破译,老师们茅塞顿开,纷纷做下记录,表示要到自己的课堂上试一试,用一用。

  这次远程研修,一改传统培训模式,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得朴实、生动、易懂,提高了老师们学习的效率,拓展了自主学习的空间。这是对老师们教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。同时,通过这种研修模式,也使得老师们更易与同行之间进行讨论、交流,在教育教学过程中发现的一些不足,也找到了许多切实可行的解决问题的办法。

  老师们表示,远程研修就像一架云梯,让老师们能不断的向上攀登。虽然这次集中研修只有短短的两天时间,但老师们在教育教学方面,却经历了从迷茫模糊到清晰透彻的改变。可以说远程研修就像一扇窗口,打开它,老师们的眼界便更加宽广,教学思路更加清晰。

  真诚地感谢领导、专家、老师们给我们这次远程研修的机会。专家的点评,同行的鼓励,让老师们心中涌动着感动和感激!

  这次远程培训,让老师们产生了极大的新鲜感和神奇感,更重要的是,这个平台为我们老师提供了无限广阔的交流空间,我们在教学中的许多问题、困惑、思考,都可以通过远程研修与专家、同行一起进行交流、研讨。正是这种充满活力的氛围使老师们自始至终保持着旺盛的学习精力和饱满的研修热情。这种培训形式超越了时空,让老师们享受到了丰硕收获的幸福!

  虽然这次集体研修已然告一段落,但我们有理由相信,接下来的分散研修将会更加精彩、充实。对此,我们倍加期待!

  紧张忙碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。

  一、坚持理论学习,认真撰写论文

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。

  为加强修养,提高素质,我们认真学习了《新课程标准解读》,《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》,还学习了《教师博览》的《一位年轻校长对青年教师的十条建议》一文,让全组教师受到了深刻的教育。

  组织教师学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。

  论文的撰写正是我们组的弱项,因此,加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一

  二。积极参加和开展教研活动

  我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。

  每星期开展听评课,我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

  三、认真撰写教学反思

  教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此,教师认真撰写教学反思,期中交流是每位教师都有丰富的内容,大家互换教学反思本,即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。

  研讨――反思,将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座,观摩其示范教学,领悟名师的高尚师德,探究名师精湛的课堂教艺,因此组织教师观摩名师讲学。与此同时,我们统筹安排学生课外兴趣活动,活动有组织、有计划,内容、老师、场地均得到落实。组织二年级口算比赛、五年级图形拼组竞赛。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识,也为今后构建新的知识结构,提高实践、应用能力,打下了基础,真正做到第一课堂打基础,第二课堂发展特长。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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